REFLEXIÓ SOBRE LA PROPOSTA DIDÀCTICA TILC

El TILC permet treballar a classe des d’una perspectiva diferent en la que aprendre llengua té un sentit i porta un ús darrere. La llengua s’aprén, al mateix temps que serveix per aprendre contingut. Amb aquesta metodologia es fomenta l’estima per la llengua, l’aprenentatge amb els iguals, és té en compte la realitat cultural de la que partim... En definitiva, té aspectes molt positius que s’han de treballar i potenciar a les aules.

No ens ha sigut indiferent fer aquesta unitat didàctica. Si bé al principi no sabíem com plantejar-la, ara entenem l’essència de la proposta i ens ha fet adonar-nos de que la metodologia TILC és un model e referència amb el que podem  guiar la nostra pràctica docent en un futur on tindrem alumnes que parlen diferents llengües, i una realitat més propera al plurilingüisme. és importat, doncs, que la llengua siga un element present en la nostra tasca d’educadors.